Виступ на обласному семінарі

                                               Виступ Біленко О.В.

                        щодо  викладання предмету  « Фізична культура»

  

             Нікого на сьогодні не задовольняє бездумне, формальне виконання  програми, без урахування конкретних умов і обставин, механічне спрямування на результат  « фізичне виховання з-під палиці», забуття і зневага до нього після закінчення навчання.

      Програма з фізичного виховання передбачає проходження матеріалу за такими напрямками:

      а) формування необхідних теоретико-методичних знань у галузі фізичної культури , сфері здорового способу життя, гігієнічних основ занять фізичними вправами, що покликані розширити світогляд учнів у області фізичного виховання; дати їм необхідні знання і вміння з використанням засобів  фізичної культури в житті, побуті, трудовій діяльності;

      б) практичний розділ програми спрямований на  підвищення рівня загальної фізичної підготовки, зміцнення здоров’я, формування життєво необхідних прикладних умінь і навичок, розвиток фізичних якостей, оволодіння в певній мірі елементами техніки виконання окремих видів спорту.

       Професійно – технічним навчальним закладам надається  право і можливість , виходячи з основних вимог програми, доповнити, уточнити і змінити матеріал, враховуючи конкретні умови (  кліматичні,  традиції регіону у розвитку фізичної культури, наявність матеріальної бази, профіль професійної освіти, контингент учнів ).

       Основним організаційно-педагогічним принципом здійснення  навчально-виховного процесу з фізичного виховання є диференційоване застосування методів викладання фізичної культури, як різнопланового навчального предмету, що має освітню та рухову складові, з урахуванням вихідного стану здоров’я  кожного учня, мотивації до занять  фізкультурою і спортом та особливостей фізичного розвитку.

  

Орієнтовна сітка розподілу навчальних годин за темами  програмного матеріалу

№ п/п	Теми  програми	1 курс		П курс		Ш курс		На базі повної середньої освіти
								1 рік		1,5   року
1.	Теоретико – методичні знання	4	4		2		3		4
2.	Легка атлетика	16		14		6		10	14
3.	Гімнастика ( спортивна, художня, ритмічна )	14		12		-		8		12
4.	Спортивні ігри ( баскетбол, волейбол, гандбол, футбол,  інші на вибір )	18		18		8		8		16
5.	П. П. Ф. П.	на   всіх      уроках
6.	* Варіативні модулі  ( настільний теніс,  боротьба,  атлетизм, плавання,  фітнес, туризм та інші види )	28		28		10		21		24
7.	В с ь о г о:	80		76		24		50		70

* варіативні модулі  2 – 3 модуля за вибором. Навчальні заклади, які мають необхідні умови для занять плаванням, такі заняття є обов’язковими . Кількість годин на вивчення  тем програми може змінюватись  в залежності від наявності  спортивної бази в навчальному закладі.

                                  Форми  та зміст роботи.

   Система фізичного виховання в професійно – технічних навчальних закладах  складається:

       1.Навчальне заняття ( урок ) – основна  форма організації навчально-виховного процесу. Урок проводиться на всіх курсах в обсязі годин,  виділених на предмет « Фізична культура » не менше, ніж 2 рази на тиждень по 45 хвилин , за винятком уроків з плавання та лижної підготовки, яки проводяться  один раз на тиждень по 90 хв..

     Уроки проводяться окремо серед дівчат та юнаків, якщо учнів в групі 27  і більше але не менше 8 чол. однієї статі ( наказ МОН України від 20.02.2002 № 128 ).

                                

               Планування та облік роботи з фізичного виховання.

   

        Основними документами планування навчального процесу з фізичного виховання є: програма, навчальний план проходження матеріалу по курсам, поурочний тематичний
 ( графічний) план по курсам, план-конспект занять, груповий журнал, у якому  відображають

 поточні ,тематичні і підсумкові показники успішності та відвідування навчальних занять, протоколи заліків. Програма рекомендує певну кількість годин для проходження тих чи інших тем , але під час планування зобов’язує викладача найбільше часу приділити навчанню і засвоєнню матеріалу спрямованого на  підвищення рівня здоров’я та розвиток фізичних якостей.

         Успішність – критерії оцінювання.

  

        Головними критеріями у виставленні оцінки за урок є комплексне оцінювання знань, умінь, навичок  та рівня фізичної підготовки  і складається з трьох показників:  знань теоретико-методичного матеріалу, рівня оволодіння технікою виконання фізичних вправ, виконання встановлених навчальних нормативів  з фізичної підготовки учнів.

       При  оцінюванні викладач дотримується  наступних вимог:

- індивідуальний підхід при визначені оцінки за виконання вправ;

-  гласність оцінки ( інформувати учня про оцінку ).

         В навчальному закладі  керівник фізичного виховання розробляє рейтингову систему
( бонусні бали) за активність учнів у навчально-виховному процесі з фізичного виховання
( під час уроку, змагань різного рівня, заняттях в спортивних секціях тощо), враховується участь у різних статусах ( учасник, вболівальник, член оргкомітету, фотокореспондент, суддя тощо)  та штрафні очки ( за спортивну форму, порушення  правил техніки безпеки, поведінка на уроці тощо), Бонусні  бали враховуються при  підсумковому , тематичному оцінюванні  учня. 

        Поточні оцінки з фізичної підготовки визначаються за індивідуальну позитивну динаміку  у фізичній та технічній підготовці з урахуванням індивідуальних можливостей кожного учня.    
        Підсумкова оцінка з фізичної культури визначається наприкінці семестру. Оцінка за навчальний рік визначається з урахуванням результатів вивчення пріоритетних тем, виконання  нормативів і вимог за всіма темами,  бонусних  балів .

          Основними критеріями виставлення оцінки за рухову дію є комплекс оцінювання знань, техніки виконання ( за сприятливих для учня умов) та нормативного показника  з урахуванням  результатів позитивної динаміки зростання  показників .

         Успішність учнів підготовчої медичної групи оцінюється  на загальних підставах, за винятком виконання навчальних нормативів ( тестів), які їм протипоказані .

         Учні, віднесені за станом здоров’я до спеціальної медичної групи, навчаються за окремою програмою. На уроках фізичної культури до них здійснюється  індивідуальний підхід, вони можуть виконувати загально - розвиваючі   або коригуючи вправи. 

         Поточні оцінки для них виставляються  за знання та техніку виконання рухових дій.

 Для одержання заліку «зараховано» чи « не зараховано»  за півріччя і рік необхідно: не пропускати заняття з фізичного виховання, без поважних причин, вести щоденник самоконтролю, мати загальні знання за програмою  та вміти використовувати фізичні вправи  лікувальної гімнастики за захворюванням, надавати посильну допомогу в проведенні фізкультурно-спортивних та оздоровчих заходів в училищі.

         Учні, які тимчасово звільнені від занять фізичною культурою обов’язково повинні  бути на уроці в спортивній формі і залучатись до організації проведення занять.

         Лікарський контроль.                    

   

        Лікарський контроль за станом  здоров’я учнів здійснюється  сумісно адміністрацією училища і медичною установою на підставі  вимог  Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України.

         Відповідальність за  вчасне проведення медичного огляду  учнів покладається на директора навчального закладу. Первинний медичний огляд учнів проводиться  під час прийому в навчальний заклад. У подальшому медичні огляди проводяться на початку  навчального року.                                                                                                           
       Учням,  які не  пройшли медичного огляду,  не дозволяється  займатися на уроках фізичної культури. На підставі даних про стан здоров’я і фізичний розвиток, учнів розподіляють для практичних занять фізичною культурою  на медичні  групи – основну, підготовчу і спеціальну медичну.

  Організація занять зі  спеціальною медичною групою.

         Комплектування спецмедгруп проводить лікар разом з керівником фізичного виховання. Комплектування групи рекомендовано проводити  за рівнем фізичної підготовки  та за віком по можливості за видом захворювання.   Списки  складаються керівником фізвиховання і затверджуються  директором навчального закладу.  Навчальна група має бути не більшим 15 чоловік і не менше 8 чоловік. Заняття спецмедгрупи проводяться два рази на тиждень за окремим розкладом і окремою програмою. В окремих  випадках при наявності  протипоказань до групових занять в умовах навчального закладу передбачаються заняття з лікувальної фізичної культури у лікувально-профілактичних установах.